“世賽”的余溫不減。近日，廣東省政府發(fā)出《關(guān)于表揚(yáng)第43屆世界技能大賽我省獲獎(jiǎng)選手和為參賽工作作出突出貢獻(xiàn)的單位及個(gè)人的通報(bào)》。

　　勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大。沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。過去這些年來，技能人才托起了中國制造。當(dāng)前，我國正在實(shí)施“中國制造2025”戰(zhàn)略，奮力向制造強(qiáng)國邁進(jìn)，需要更多具有世界水平的技能人才，需要技能人才更好地用金牌精神武裝自己。

　　“世賽”與中國制造之間有什么關(guān)系？中國制造基因中，大國工匠的技藝如何傳承？廣東如何從機(jī)制體制上促進(jìn)新型產(chǎn)業(yè)人才格局的形成？

　　技工院校緣何能誕生世界冠軍？

　　第43屆世界技能大賽日前在巴西圣保羅圓滿落幕。本屆大賽上，中國斬獲5金6銀4銅和11個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，取得參賽以來的最好成績，并實(shí)現(xiàn)金牌零的突破。其實(shí)，包括本屆在內(nèi)，中國僅參加過3屆比賽，就順利實(shí)現(xiàn)了從獎(jiǎng)牌零的突破到金牌零的突破。

　　那么，中國代表團(tuán)是如何在制造強(qiáng)國林立的大賽中取得佳績的？技工院校為何能誕生世界冠軍？廣東代表團(tuán)又為何能代表中國奪得本屆大賽的首枚金牌？

　　“這次制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目比賽抽到的是日本籍專家出的題目，他們的選手比賽完成得非常快。不過我們也沒慌，放慢速度，在精度上比他們要好一些。”回想起比賽過程，鐘世雄淡定地說。作為廣東省機(jī)械技師學(xué)院的學(xué)生，他和同學(xué)林春瀧一起，從此前的全國選拔賽中脫穎而出，和另一名外省的選手組成三人團(tuán)隊(duì)，在本屆比賽項(xiàng)目——制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽中力克群雄，一舉拿下金牌。這也是中國代表團(tuán)在世界技能大賽上獲得的首枚金牌。

　　廣東憑什么實(shí)現(xiàn)金牌零的突破？

　　本屆比賽，中國代表團(tuán)一共有32名選手，其中14名選手來自廣東，人數(shù)占全國的43%。定下參加29個(gè)比賽項(xiàng)目后，廣東也是唯一一個(gè)29個(gè)項(xiàng)目均派選手參加全國選拔賽的省份。

　　廣東代表中國隊(duì)拿下首金，與賽前的全力備戰(zhàn)密不可分。為實(shí)現(xiàn)金牌零的突破，廣東按照“政府保障、集訓(xùn)基地組織實(shí)施、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)責(zé)任到人”的原則，建立健全集訓(xùn)指導(dǎo)、管理、實(shí)施三級(jí)架構(gòu)，做到科學(xué)管理、各司其職、高效集訓(xùn)。省人社廳還經(jīng)常到基地檢查、督導(dǎo)，幫助解決問題。

　　在全國選拔賽之前，省人社廳舉辦了29個(gè)項(xiàng)目的全省選拔賽，通過層層選拔，確保挑出“最強(qiáng)選手”參賽。

　　此外，著力研習(xí)世界技能大賽規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，提高集訓(xùn)針對(duì)性。為了縮短廣東集訓(xùn)裝備與世界技能強(qiáng)國的差距，廣東省機(jī)械技師學(xué)院專門從巴西進(jìn)口競賽設(shè)備，使選手全面掌握競賽設(shè)備性能。廣東今年安排1500多萬元的職業(yè)技能競賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于集訓(xùn)、參賽、交流等競賽支出；廣東省機(jī)械技師學(xué)院、廣州市工貿(mào)技師學(xué)院從“建設(shè)全國一流技師學(xué)院”的專項(xiàng)資金中撥出資金用于世界技能大賽的開支

中國企業(yè)何時(shí)成為世界技能競技主力？

　　值得注意的是，此次為中國奪得獎(jiǎng)牌的選手大部分來自技工院校。與其他國家民間的自我發(fā)展和提升不同，我國現(xiàn)在參賽主要是政府和技校在投入和推動(dòng)，社會(huì)和企業(yè)參與少。

　　“這次比賽是韓國三星全程贊助，企業(yè)投入很大，而我們的企業(yè)和社會(huì)參與度不高。”談到為何我國的總體制造水平跟日韓相比有不小的差距時(shí)，參賽選手和教練都表示，日韓兩國有資本投入。

　　在本屆大賽現(xiàn)場，從基本工具到大型運(yùn)輸設(shè)備，從傳統(tǒng)工藝到現(xiàn)代科技，從基本操作到復(fù)雜工藝，儼然就是設(shè)備企業(yè)的歡樂場。韓國的三星、日本的索尼、德國的德馬吉……各種設(shè)備廠商和企業(yè)云集，有的展示全球最先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，有的展示最新的技術(shù)和工藝。然而，在這些全球著名的企業(yè)中，唯獨(dú)不見中國企業(yè)的身影。

　　與此同時(shí)，企業(yè)談到提高產(chǎn)品質(zhì)量時(shí)，紛紛表示“一線工人技能水平不足”是難點(diǎn)。但許多企業(yè)一邊抱怨技工難找，一邊卻不愿自己下工夫培養(yǎng)技能人才。在制造業(yè)強(qiáng)國，企業(yè)是技能培訓(xùn)的主導(dǎo)者。德國職業(yè)教育2／3的投入來自于各大企業(yè)。美國、日本近年開展的現(xiàn)代學(xué)徒制都是由企業(yè)牽頭。而我國多數(shù)企業(yè)的職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)不到國家規(guī)定的工資總額1.5%的下限。企業(yè)只想“摘桃子”，沒有耐心“育苗”，技能從業(yè)人員難免對(duì)未來缺少信心：某項(xiàng)技能今年是企業(yè)急需，過兩年卻可能被淘汰或由新工種替代，如果培訓(xùn)跟不上，何來職業(yè)安全感？

　　在第43屆世界技能大賽中國代表團(tuán)團(tuán)長、人社部職業(yè)能力建設(shè)司司長張立新看來，在世界技能大賽上奪金，更多的是需要通過金牌來喚起全社會(huì)對(duì)技能人才的關(guān)注，讓全社會(huì)意識(shí)到技能中國需要中國企業(yè)的參與。

　　“世界技能大賽是一個(gè)很好的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)既讓我們看到了自己的長處，也讓我們看清了自己的短板。或許，當(dāng)我們不再需要通過世界技能大賽去證明技能人才的水平時(shí)，我國技能教育的春天才真正來了，我們的技能強(qiáng)國夢也才真正得以實(shí)現(xiàn)。”張立新說。

　　造得好火箭為何造不好馬桶蓋、圓珠筆？

　　38萬公里，是嫦娥三號(hào)從地球到月球的距離；0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度；0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差。

　　“盯著一個(gè)微小的焊縫，可以10分鐘不眨眼。”他叫高鳳林，中國航天第一研究院二一一廠的一個(gè)班組長，他的工作用一句話形容就是“給火箭焊心臟”，從事航天焊工35年的他被稱作“發(fā)動(dòng)機(jī)焊接第一人”。

　　企業(yè)頒給他“能手”，同事喊他“大師”，媒體稱呼他“大國工匠”，國家授予他“全國勞模”。然而在中國8億勞動(dòng)者中，以高鳳林為典型代表的高技能人才卻是鳳毛麟角。

　　支撐“中國制造2025”，顯然需要更多的高鳳林不斷涌現(xiàn)。人力資源和社會(huì)保障部副部長湯濤說：“從一個(gè)國家來講，它所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量，實(shí)際上取決于技能人才的水平。”

　　中國制造能讓高鐵飛馳、蛟龍入海、玉兔登月，中國技工能夠在世界技能大賽中披金摘銀，卻為何難以造出一支好用的圓珠筆、一個(gè)國人在海外瘋搶的馬桶蓋？

　　這既是李克強(qiáng)總理在今年全國兩會(huì)期間談到的問題，也是普通民眾看到的中國制造的尷尬所在。

　　人社部副部長湯濤認(rèn)為，“圓珠筆不好用”背后還是技能人才的培養(yǎng)問題。“一個(gè)國家最頂級(jí)的產(chǎn)品有一批高端人才去生產(chǎn)，但是更大眾化、更常用、進(jìn)入家庭或者說我們經(jīng)常用的筆，則需要靠更多的勞動(dòng)者尤其是技能勞動(dòng)者在日常生產(chǎn)當(dāng)中提高質(zhì)量。從一個(gè)制造業(yè)大國到制造業(yè)強(qiáng)國，我們在人才培養(yǎng)上還有很大的差距。”

　　根據(jù)人社部的統(tǒng)計(jì)，我國技工勞動(dòng)者1.5億，僅占城鎮(zhèn)就業(yè)人員的39%，占就業(yè)人員總量不到19%；高級(jí)技能人才3762.4萬人，僅占技能勞動(dòng)者總數(shù)的25.2%，占就業(yè)人員總量不到5%。我國技能人才隊(duì)伍建設(shè)面臨數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理等突出問題。

　　“從我國技工上說，技能水平不夠，經(jīng)濟(jì)增長方式屬于粗放型，一直處于國際分工的低端，經(jīng)濟(jì)增長快而不強(qiáng)，大而不優(yōu)，技能水平不夠高，尤其是頂尖技能人才奇缺，總量不足。離技能強(qiáng)國還有很長一段路要走。”張立新說，世界技能大賽奪金，不是政績工程，也不是金牌主義、競標(biāo)主義，而是希望能夠引發(fā)全社會(huì)關(guān)心和重視技能人才，通過媒介的關(guān)注，引發(fā)全社會(huì)的關(guān)注和民眾對(duì)于技能人才的尊重。

　　今年5月，國務(wù)院發(fā)布了《中國制造2025》規(guī)劃，也被稱為中國版的“工業(yè)4.0”規(guī)劃。

　　我國已經(jīng)明確提出制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國之本、興國之器、強(qiáng)國之基。工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展一定要有人才支撐，既需要高端人才，更需要高技術(shù)技能人才。在這個(gè)戰(zhàn)略機(jī)遇期，國家對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求比以往任何時(shí)候都更為迫切，技能人才尤其高技能人才將成為“中國制造2025”一種重要的核心力量。