中央美院對學生采取精英式教育，對學生進行的是“工作室培養(yǎng)”制度。學生從大一進校起，就跟著一大批有留學背景以及國際學習工作經(jīng)驗的老師學習，培養(yǎng)專業(yè)技能以及創(chuàng)新精神。中央美院的老師也會利用自身資源，幫助學生推廣原創(chuàng)作品，進入國際交流領域，為學生提供更廣闊的平臺。徐彤表示，中央美院提倡“創(chuàng)客”精神，鼓勵畢業(yè)生自創(chuàng)品牌。

　　對于目前在設計領域興起的“民族風”，徐彤以自創(chuàng)眼鏡品牌“內秀”舉例說明，他認為傳統(tǒng)手工與現(xiàn)代工業(yè)的融合是設計領域的必然趨勢，隨著工業(yè)設計的發(fā)展，中國特色亟待得到定義，與國外相比，對中國特色設計的探索必須要深入到傳統(tǒng)文化，深入到中國人文精神，才能獲得真正強有力的來源。

　　近日，中央美術學院工業(yè)設計系講師徐彤接受新華網(wǎng)專訪，在專訪中，徐彤老師介紹了中央美院工業(yè)設計系的教育理念，以及工業(yè)設計學科在中國30年的發(fā)展，徐彤表示，中國工業(yè)設計目前要走的路還很長，若想在世界立足，還需要更多的業(yè)內人不斷的努力付出。

　　徐彤告訴我們，工業(yè)設計概念是上世紀七八十年代開始被引入中國，到了九十年代初，隨著中國經(jīng)濟以及制造業(yè)的發(fā)展，工業(yè)設計作為產業(yè)鏈的一端慢慢被承認，之后才有中國工業(yè)設計教育的普遍被接受。進入二十一世紀，“創(chuàng)新”理念被越來越重視，“中國智造”的不斷被提起，工業(yè)設計也越來越受重視，進入到長足發(fā)展階段。

　　徐彤介紹，工業(yè)設計是中央美院設計學院最早建立的專業(yè)方向之一，目前專業(yè)涵蓋工業(yè)產品、家居產品、實驗設計三個方向。其中工業(yè)產品方向注重前瞻性研究；家居產品方向注重實驗性研究；實驗設計方向注重藝術性研究。各方向在提倡對當代大眾生活在人文精神與文化內涵等方面研究的前提下，十分重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和全程設計的能力。

　　徐彤認為，在過去三十年，中國眾所周知作為“世界工廠”，一方面為中國工業(yè)設計打下良好的產業(yè)基礎，另一方面也形成了某些難以打破的偏見；譬如在國際上，“中國智造”可能意味著某種低端，品質難以保證能問題。這些偏見難以避免，需要業(yè)內人士不斷努力，拿出真正能代表中國發(fā)聲的產品。